“阳光”班级文化建设评比实施方案

（2019-2020学年）

以阳光教育理念为指导，进一步丰富学校校园文化生活，彰显我校“阳光教育”特色，营造浓厚的文化育人氛围，提高文化环境育人功能，特制定班级文化布置的评比方案。

一、活动目的

1、通过班级文化建设活动，打造阳光教育特色的校园文化、树立良好的班风和学风。

2、通过建立班级规章制度，通过富有班级特色的文化，创造良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，体现无声教育学生的班级文化。

二、评比对象

全体班级

三、评比时间

第9周

四、评比内容及标准

主要从班级的行为文化、制度文化、环境文化、精神文化、特色项目五个方面进行评价，采取“100+100+n”评价方式。前“100”表示“行为文化”的百分制，按第3-8周的“彩虹班”每周分值的平均分值计算，后“100”表示“制度文化、环境文化、精神文化”合计一百分，具体见以下指标，“n”表示特色加分项目，主要包括班花、班歌、学生讲解员能力几方面。

班级文化设计总体要求：

1. 要符合学生年龄特征和心理特征。

2. 主题鲜明，彰显班级个性。

3. 激发学生和家长的主动参与的意识。4.美化环境，陶冶学生情操。

4. 环境文化设计：体现班级特色，整体协调、布局统一，装饰美观，不破坏墙体，不乱张贴；展报图文并茂。

（一） 行为文化（100分）

计算第3-8周的“彩虹班”每周分值的平均分。（郭立京负责统计平均分）

（二）精神文化（45分）

1.有个性化班名、班级口号、班徽、班旗（统一尺寸4＃旗 144cm × 96cm，底色、图案可自定）、吉祥物。（25分）。

2.围绕我校阳光教育办学理念进行布置。课室内的黑板报围绕德育部布置主题开展；课室有展示区，张贴学生作品（灵活选择语数英优秀作业、书法作品）；有反映孩子快乐学习生活的照片等。（20分）

（三）制度文化（10分）

1.有符合班情的班级公约或管理制度，有《中小学生守则》和《小学生行为规范》。（5分）

2.有课程表、班干部、值日生表等。（5分）

（四）环境文化（45）

1.干净整齐。教室的物品摆放要整齐：按学校要求做到课桌椅摆放整齐，书包统一摆放，课桌抽屉内无垃圾; （20分）

2.电教平台卫生干净，台面物品摆放整齐。（5分）

3.图书角。要求书本摆放整齐，至少有两行图书；布置有特色。（10分）

4.垃圾分类。配置“可回收、不可回收”有盖垃圾桶，并能进行垃圾分类投放。（5分）

5.装饰风格。整体设计美观，色调搭配合理，能给人视觉和感官上的愉悦感，能给人以文化氛围陶冶；适当点缀，如能充分体现生态型相伴共成长：如：植物、花、鱼等。（5分）

（五）特色加分（10分）。注重拓展班级文化内涵，有班花并附有文字内涵（5分）、班歌（5分）。

五、评委机构

组长：叶伟军

副组长：郭立京

组员：何晓雯、庾勇文

参与人员：各班主任

六、评比说明

1．奖项设置：一等奖3名、二等奖3名。

2．奖教奖学。本次评比将记入学期结束的奖教奖学项目。

3.激励表彰。评比结果在学校微信公众号公布。

4.希望各班级以本次活动为起点，以校园整体文化为依托，不断提升班级文化布置品味，体现文化育人功能，营造和谐、向上的氛围，凸显自身特色。

 

 

 

 

 

佛山市禅城区东升小学德育部

2019年10月16日

 

 

 

 

 

“阳光”班级文化布置评比量化表

  班级：                  评比时间：2019年10 月    日

指标			评分细则	赋分	得分
精神文化 （45）	文化名片 （25）		有个性化班名	3～5
			有符合班情的个性化班级口号	3～5
			有班徽，有文字说明班徽内涵	3～5
			有班旗，有文字说明班会内涵	3～5
			有吉祥物，有文字说明班会内涵	3～5
	体现理念 （20）		课室板报主题鲜明，图文并茂	6～10
			室外展示区主题鲜明，有学生个性的学习成果展示（学生作品）	6～10
制度文化（10）	管理制度（10）		有符合班情的班级公约、《中小学生守则》、《小学生行为规范》	3～5
			有班务栏（课程表、班干部、值日生表、学生座位表）（少一项扣1分）	3～5
环境 文化（45）	干净整洁		干净整齐。教室的物品摆放要整齐：按学校要求做到课桌椅摆放整齐，书包统一摆放，课桌抽屉内无垃圾	12～20
	电教平台		卫生干净，台面物品摆放整齐。	2～5
	图书角		书本摆放整齐，至少有两行图书，布置有特色，适当有饰物点缀。	6～10
	垃圾分类		配置“可回收、不可回收”有盖垃圾桶，并能进行垃圾分类投放	1～5
	装饰风格		整体设计美观，色调搭配合理，适当点缀，如能充分体现生态型相伴共成长，如植物、花、鱼等。	1～5
合计
加分项目（10分）		班级文化符号延伸	有班花，有文字说明花语内涵（5分）	3
			班歌（5分）	3
合计

 

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